一众少年走后，庭院陷入幽寂之中。
暖洋洋的阳光照在庭院中、照在身上，让孔秋有种很舒服的感觉。
连孔秋的的思绪，也变得宁静。
在这样的心境下，他缓缓运转起了吐纳术，呼吸顿时变得绵长起来。
片刻后，孔秋睁开了眼睛，同时，嘴角微微上翘。
今日，他的内力又增加了“一碗水”的量。
“果然，是因为我做了某些事情，而导致内力大增的！”
孔秋深吸一口气，眼中闪过一丝兴奋之色。
不过很快，孔秋便收起兴奋。
回想这几日的言行举止，孔秋现在已经基本确定，内力大增的原因，不是揍人，也不是别的，就是因为《论语》！
说《论语》的日子，内力肯定会增加，最少也是增加“三分之一碗水”，多的时候则是“一碗水”和“一碗多的水”；而不说论语，则一点都不会增加，不是与《论语》有关，怎么会出现这种现象？
只不过，可能与孔秋的教导方式有关，这才导致内力增加的量有着不小的浮动。
孔秋思忖起来：头两日和今日都增加了“一碗水”左右的内力，但是前日则是只增加了“三分之一碗水”的内力，明明前日我念的《论语》句子更多，为什么反而增加的内力最少？
这几天之间，到底有什么区别？
孔秋闭上眼睛，这几天的场景一幕幕在脑海中展现。
不知不觉间，时间流逝。
庭院之中只有一人一树，此时那人也像是树一般，扎根在了院中，丝毫不动。
不知过了多久，一只鸟儿落在柳树枝头，叽叽喳喳叫了几声。
与此同时，孔秋也睁开了眼睛，眼中的疑惑和不解，此时尽数消退，犹如拨开了云雾，他眼神明亮，喃喃地道：
“不愤不启，不悱不发……”
“孔子是世上最先开始‘启发式’教学的先哲，他的教学理念便是‘启发’和‘引导’，而不是单纯教给学生们知识！”
“头两天，我只是说了《论语》的句子，并没有解释，给了学生们独立思考的空间，所以给了我‘一碗水’的内力；而前天我几乎是句句都给学生们解释，所以只给了我‘三分之一碗水’的内力；而不说《论语》的昨天，则是一滴内力都没有增加……”
“这个解释，一下就合理了！”
孔秋神情振奋起来！
这并不是他毫无缘由的推测，《论语》中有句话，叫做“不愤不启，不悱不发”，意思是“不到他冥思苦想、想表达而表达不出来的时候，就不去启发和开导他”，这正是“启发式”教学！
“不愤不启，不悱不发……古人的智慧，当真是让人不由仰望……”孔秋喃喃自语道。
在春秋这种礼崩乐坏的时代，孔子能创立儒家学说，率先使用“启发式”教学，足足教导了三千弟子，而且还有七十二位贤人，当真是让人不得不感叹其智慧。
“《论语》能让我内力大增，我更要去传播这本巨著，只不过我要注意方式……”孔秋暗暗想着。
……
三天后。