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打个虫子成了远古精灵的主人

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第二十三章 小试牛刀(1 / 2)
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就这样,每天晨跑,肖云一天不拉,每天上午自己选择上哪门课,每天下午自己决定做哪几套卷子,每天晚上不停找老师请教!

两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书!

妥妥一个卷王!

晨跑,卷学生不算,主要是卷体育老师。随便套他几圈!

上午,卷各位同学,经常隔三岔五来,还每科都有同学借笔记抄不算,本课自己做的笔记同样不落下!别人完成一门课程笔记和学习,他同样时间,完成三门课程笔记和学习!

下午,别人做完自己一科作业再复习复习预习预习就休息。他要做三科卷子!还对照知识点再复习加预习!

晚上,他的问题常常让老师都得查资料,对教辅,找过去卷子来对照!

人类大脑1000亿个神经元,都被他折磨得个个亢奋!

“你那吃的那么多肉,都被大脑给用了!我就没吃够过!我这精灵,养不熟咯!”精灵大叔打趣他!

“那我吃吃就睡,只养你算了!以后,全靠你的神力,我都懒得累!”

“哟,还像是替我做似的?我终有一天熟了,就离开了!你就成个干瘪老头得了!没了我的神通,你既是痴呆,还是弱鸡!”

“不闹了啊,大叔!你帮我提高点记忆力呗!”

“记忆力啊,两个方法,要不要?”

“说嘛,咋还不要了呢!”

“一是,你想学什么,你就搞清楚这东西拿来做什么,依靠哪些知识点可以做,怎么做成!一句话,用任务来找知识!”

“噢,有道理!”

“第二呢?”

“第二就是你喜欢什么玩具呀,或者好吃的啦,或者你印象深的东西,你就拿来对比你要记忆的东西!”

“这不搞得更复杂了吗?”

“所以这方法拿来记不好记的,其中真实逻辑不强的内容。”

“然后呢!”

“然后,要记忆的这些摆到一个顺序里边,并想像一个动作过程,把这些东西连贯起来,或者一个逻辑过程把他们因果或节奏串在一起!”

“你举个例子呗!特别数学公式一类!”

“拿周期函数的傅里叶级数来举例吧!”

“哇,你知道傅里叶级数啊!你古代也学这东西?”

“哼,你觉得你们科技发达?我们古代才发达!你们现代连我们和多人有的特异功能都没有!”

“噢!这么说,你可以传给我很多特异功能咯!”

“你先把肉吃够了再说!”

“你打岔了,你把傅里叶级数看作一个小孩,看爸妈在过山车上玩,爸妈有一起做位子的,有分开做位子的几种!”

“噢,你喜欢一家人玩啊?看来你喜欢当小孩!”

“你这感觉不错嘛!怎么样?我的记法是不是好玩?”

“我觉得太麻烦了,其实就是一条基线,加两个跳圆圈舞的图案,简单,有坐标,好计算”

“各人感觉不同啊!我觉得你这复杂!所以,要看你喜欢哪些符号或事物,用他们来帮助对照一下,很快就记住了!”

“谢谢大叔!”

说罢,深更半夜的,肖云还是跑去吃了顿夜宵。实际就是吃碗粉蒸肉,既不油腻,又不辣,还有味!

反正现在也吃得起了!

......

原以为中期考试就是自己的数学老师李若愚守着他做做题,搞一下就行了。

结果,一进教室,监考老师都有四位!再加上李老师,竟然有五位老师守着!

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